三下乡社会实践--第二天

王优

       在早晨的艳阳下，我们迎来了三下乡社会时间的第二天，一个充满期待和满足的第二天。

       通过第一天跟孩子地接触，孩子渐渐地接受我了，从第一天的不让我触碰他，进步到今天的有时会主动拉我的手。又是我也会试图去轻轻给他按摩按摩腹部、背部及头部的穴位，让他感到舒适点。妈妈们都期待着自己的孩子进步快一点，能够早点和人流利的交流，表达出自己的思想，能够掌握生活的基本技能，例如系鞋带、上厕所等生活必备技能，希望能和其他孩子一样早点坐在教室里正常的上课。妈妈跟孩子待时间长了，孩子的小小进步，有时可能发现不了，这时就需要人提醒他，而使她不会因为看不到孩子进步感到不耐烦失去耐心而训斥孩子，自闭症的孩子更需要的是鼓励。所以，我把孩子从不让我碰变得会主动拉我手的进步告诉妈妈后，阿姨的第一反应就是把孩子的手递给了我，孩子拉我手的瞬间阿姨露出了笑容，这表明不仅孩子需要鼓励，家长同样也需要一种鼓励的能量使她坚持下去，不放弃、不抛弃，坚持到最后。

       在孩子的康复的过程，老是充当着重要的角色，而家长充当着更重要的角色，家长陪伴孩子的时间更长，对孩子的影响更大，可以将老师教的内容灵活运用，教授给孩子,进而使孩子进步得更快。