党的十八大以来，党中央高度重视中医药事业发展，对中医药事业传承、创新、发展作出重要决策部署，不仅为中医药事业复兴提供了根本遵循和行动指南，更加明确了新时代中医药人才培养的指导思想和目标要求。国办印发的《关于加快中医药特色发展的若干政策措施》中强调，要夯实中医药人才基础，提高中医药教育整体水平，坚持发展中医药师承教育，加强中医药人才评价和激励。

  中医药高等院校作为人才培养和科技创新的高地，如何培养新时代中医人？如何为中医药事业高质量发展提供人才支撑？山西中医药大学校长刘星接受记者采访，就中医药如何守正创新提出看法。

  中医药传承精华、守正创新，关键是要处理好“守正”和“创新”的关系。守正是基础，创新是守正的发展，创新一定是守正基础上的创新，否则就是无源之水、无本之木。

  那么，我们如何守正创新？我们对守什么样的“正”，一定要有明确定位。中医的“正”在于中医药的精华，中医药的精华从宏观层面上讲，体现在四个属性上：文化性、科学性、群众性、可及性。

守正就是要把中医药的精华继承好，创新就是从这四个层面把事情做好。文化层面，在现代语境下，加强对中医药知识的普及和沟通。科学层面，用现代科学知识阐述中医古老理论体系的道理，以此为创新着力点。群众层面，明确树立群众观念，为群众解决健康问题、疾病问题，让基层获得高质量的中医药服务。可及性层面，聚焦简便廉验，为广大人民群众可行性、可获得性做努力。

      来源：光明网